Уроци
Цели на урока:
Запознаване с народните традиции и обичаи на големи български пролетни празници.
—————
Цели на урока
Актуализиране на знанията за хигиената, спортуването, закаляването и здравословното хранене.
Актуализиране на умения за спазване на правила за поддържане на здравословен начин на живот.
Дейности
Групиране на храни (по картинки), според техния произход (растителен и...
—————
Цели на урока:
Актуализиране на знанията за броя и състава на храненията през деня, за хигиената на хранене, за ролята на плодовете и зеленчуците.
Актуализиране на уменията за подбор на здравословни храни, съставяне на здравословно меню, навиците за хигиена преди всяко хранене.
Запознаване със...
—————
Цели на урока:
Актуализиране на знанията за значимостта на здравето и личната хигиена, както и за ползата от спорта и закаляването.
Придобиване на знания и изграждане на умения за спазване на лична хигиена.
Запознаване с дейностите, свързани със здравословен начин на живот.
Запознаване с...
—————
Цели на урока:
Да се обогатят представите на учениците за промените, които настъпват в природата през пролетта.
Да се усвоят и затвърдят знанията за промените, настъпващи през пролетта във климата и при растенията и животните.
Да се проследят особеностите в трудовата дейност на хората...
—————
Цел:
Изработване на собствен продукт - странички от книжката "Мога", чрез следване на определен алгоритъм.
—————
Цели на урока:
Постигане на разбиране за националния празник като тържествен, обединяващ хората ден, в който има много отличаващи го събития; трацидионни форми на поведение, съпровождащи празника; специална подготовка по отбелязване и участие в празника.
Постигане на разбиране и осъзнато...
—————
Цели на урока:
Да се актуализират знанията за необходимите условия на живот на растенията, видовете растения, частите на растенията, домашните и дивите животни, растителните и животинските продукти.
Актуализиране на умения за наблюдение, сравняване, групиране, прегрупиране, следване на алгоритъм...
—————
Цели на урока:
Познава правила за поведение сред природата.
Запознат е с дейностите на хората, които представляват риск за природата.
Познава екологичните проблеми и възможни решения.
—————
Цели на урока:
Развиване на умения за изброяване на животни от заобикалящата среда.
Назоваване на домашни и диви животни и на техните малки.
Изброяване на примери за животински храни.
—————
Цели на урока:
Ще научим кои животни определяме като домашни животни.
Ще научим кои животни определяме като диви животни.
Ще разгледаме как човекът се грижи за дивите и домашните животни.
—————
Цели на урока:
Да разберат как се променя природата през зимата и как растенията, животните и хората се отнасят към този сезон.
Да осъзнаят зимата като елемент от един непрекъснат природен кръговрат.
Да разказват за труда на хората през зимата.
Да познават и разказват за големи зимни...
—————
Цели на урока:
Да постигне разбиране за традиците, обичаите, свързани с големите зимни празници Бъдни вечер, Коледа и Нова година.
Подготовката при отбелязването на празниците.
Народните обичаи коледуване и сурвакане.
—————
Цели на урока:
Да се постигне разбиране за необходимите условия за развитието на растенията - въздух, вода, светллина, топлина, почва.
Посочва по свеха частите на растенията - корен, стъбло, листо, цвят, плод.
Дава примери за растителни храни.
Изброява правила за поведение сред...
—————
Цели на урока:
Ще се научим да различаваме растенията и да ги групираме, според стъблата и според листата.
Ще посочваме на схема частите на растението - корен, листо, цвят, колен, стъбло.
—————
Цели на урока:
Описва местоположението на селището, в което живее и природата в родния край.
Дава примери за дейности, свързвани с опазване на чистотата на улиците.
Изброява правила за поведение сред природата.
—————
Цели на урока:
Описва природата на своя роден край.
Изброява основни правила за поведение в природата.
Описва местоположението на селището, в което живее, според близостта до планина, река, море, равнина и др.
—————
Цели на урока:
Да назовава името на държавата и селището, в които живее.
Да описва местоположението на селището, в което живее , според близостта до планина, река, море, равнина и др.
Дава примери за дейности, свързани с опазването на чистотата в селището.
Посочва важни природни и...
—————
Цели на урока:
Да се обобщят, систематизират представите на учениците за промените в природата, които настъпват (изменение на растенията, поведението на животните, подготовката на хората за зимата ).
Дидактически материали:
Учебник и учебна тетрадка по родинознание.
Дигитална...
—————
Цели на урока:
Разпознава характерни промени в природата през различните сезони.
Извършва наблюдения и проучвания на обекти в природата.
Изброява правила за поведение сред природата.
—————
Цел на урока:
Осмисляне на взаимовръзката между правата и отговорностите в семейството и в училището.
—————
Цел на урока:
Запознаване с правата и отговорностите на ученика в семейството и в училище.
—————
Цели на урока:
Осъзнаване на опасните ситуации на улицата и избягването им с цел запазване на живота и здравето.
Запознаване с основните правила за безопасно движение и поведение на улицата.
Успешно решаване на различни проблемни ситуации на улицата.
—————
Цели на урока:
Запознаване с дневния режим и значението му за успеха на дейността на ученика.
—————
Тема на урока: Запознавам се с моето училище
Вид на урока: за нови знания
Цели на урока:
Запознаване с училището - кабинети, дневен режим, правила.
Осъзнаване на училището като инсттуция и като общност.
Задачи на урока:
Добиване на знания за историята на училището.
Достигане на...
—————
Цел на урока:
Запознаване и систематизиране на представите на учениците за семейството като общност.
Очаквани компетентности:
Детето разказва за себе си и за своето семейство.
Детето описва своите интереси и изброява своите любими занимания.
Обяснява ролите и отговорностите на...
—————