1. клас
Дядо Пънч е псевдоним на Панчо Борисов Панчев - български писател, драматург и сценарист. Авторът е написал множество произведения за деца - пиеси, стихове, стихотворни гатанки, приказки:
Принцесата от осмия етаж
Геврече за Иванчо
Важно съобщение
Слончова неволя
Коледна грешка
Как се става...
—————
1. Прочети стихотворението "Моята читанка" на Ангелина Жекова и отговори на въпросите след него.
Моята читанка
Имам си читанка вече!
Тя с усмивка ме зове
и повежда ме далече
към вълшебни светове.
Рила с бял калпак ми маха,
пеят морските...
—————
Петко Славеков е първият български писател, който пише специално за деца. Затова бива разглеждан като баща на детската литература. Оставил е много стихотворения за деца. Автор е на няколко читанки. Основател е на първото българско детско списание - "Пчелица или ред книжки за децата", излезло...
—————
Любен Каравелов е български писател, революционер, национален герой.
Роден е в Ковпривщица. Помага на баща си при отглеждането на едър рогат добитък и често обикаля Османската империя и вижда неволите на българския народ. Смята, че българите трябва да извоюват свободата си чрез просвещение и...
—————
Рожденото име на Ран Босилек е Генчо Станчев Негенцов. Той е български писател, поет и преводач.
—————
Иван Минчов Вазов е 9 юли 1850 година в Сопот. Произхожда от семейство на заможен търговец. Народният театър в София носи неговото име.
Повече за този автор можеш да прочетеш тук.
1. Прочети изразително стихотворението "Аз съм българче" на Иван Вазов.
Аз съм българче
Аз съм българче...
—————
В урока за нови знания се акцентира върху следните основни моменти:
Разработване на качествата на четивната техника чрез демонстрация и прочит на текста.
Обогатяване на речниковия пасивен запас от думи чрез изясняване на значението на непознатите думи в текста.
Приложение на новия запас от думи...
—————
"Врабчето" е разказ от Иван Тургенев - един от най-успешните руски писатели. Оставя изключително богато литературно творчество.
—————
Това е вариант на приказката "Единият не работи, другият му помага", поместен в читанката ни.
—————
В урока се анализира заглавието на стихотворението и се открива връзката между него и съдържанието на текста. Откриват се и се записват опорните думи. Вниманието се насочва към употребата на умалителни съществителни имена и на тяхното значение в текста. Обръща се внимание не само на образуването на...
—————