1. клас

Урок № 36. Звук / буква Н н

Урок № 36. Звук / буква Н н
Цели на урока: Да определя поредност на звукове в думи от два и три звука. Да чете срички, думи, изречения, съдържащи изучените букви.   Да разбира смисъла на прочетените изречения.  

—————

Урок № 35. Писане на малката ръкописна буква Н

Урок № 35. Писане на малката ръкописна буква Н
Цели на урока: Да съставя устно разказ по сюжетна картинка. Да определя мястото на звук Н в думи. Да словообразува имена, в които присъства звук Н. Да формира умения за правилно изписване на малката ръкописна буква Н.  

—————

Урок № 34. Звук/буква Н н

Урок № 34. Звук/буква Н н
Цели на урока: Да разпознава главна и малка, печатна и ръкописна буква Н. Да определя мястото на звука и буквата в модели и думи. Да определя Н като съгласен звук. Чете срички цялостно и думи по срички и цялостно.  

—————

Урок 33. Главна ръкописна буква М

Урок 33. Главна ръкописна буква М
Цели на урока: Да чете по догадка думи, записани под предметни картинки. Съставя изречения по картинка.Определя репликите на герой. Да овладее правилното изписване на главната ръкописна буква М.  

—————

Урок № 32. Звук /буква М м

Урок № 32. Звук /буква М м
Цели на урока: Упражнява механизма на четене на срички, думи, изречения. Съставят се изречения по картинки. Определя правилно мястото на буква М в азбуката. Открива разликите в изписването на печатна и ръкописна буква М м.    

—————

Урок № 31. Писане на малката ръкописна буква М

Урок № 31. Писане на малката ръкописна буква М
Цели на урока:   Да се овладее правилното изписване на малката ръкописна буква М.  

—————

Урок № 30. Звук/буква М м

Урок № 30. Звук/буква М м
Цели на урока: Да се запознаят със съгласния звук М и да определят м като съгласен звук. Да разпознават малка и главна, печатна и ръкописна буква М м. Да определя мястото на звука и буквата в думи, в звукови модели, в буквени модели. Да се формират умения за четене на буква  М и за...

—————

Урок № 29. Писане на главна ръкописна буква Е

Урок № 29. Писане на главна ръкописна буква Е
Цели на урока: Запознаване с главната ръкописна буква Е.  

—————

Урок № 28. Звук и буква Е

Урок № 28. Звук и буква Е
Цели на урока: Чете се по догадка.  Съставят изречения по модели. Изиграват по роли историята от сюжетната картинка.       

—————

Урок № 27. Писане на малка ръкописна буква е

Урок № 27. Писане на малка ръкописна буква е
Цели на урока: Запознаване с малката ръкописна буква Е.    

—————

—————

Урок № 25. Писане на главна ръкописна буква А

Урок № 25. Писане на главна ръкописна буква А
Цели на урока: Разпознава главната ръкописна буква. Изписва буквата самостоятелно и в комбинации. Използва я, за да отбележи начало на изречение и собствено име.   

—————

Урок 24. Звук и буква А а

Урок 24. Звук и буква А а
Цели на урока:  Да открива и разпознава звук А в състава на думата. Да се ориентира в последователността на звуковете в думата. Да изговаря правилно звуковете в думата. Да разграничава звук и буква А. Да разграничава маллка и главна буква А - ръкописна и печатна. Да съставя изречение по...

—————

Урок № 23. Писане на малката ръкописна буква а

Урок № 23. Писане на малката ръкописна буква а
Цели на урока: Разпознава малката ръкописна буква. Изписва буквата самостоятелно и в комбинации. Определя елементите, от които е съставена ръкописната буква.     

—————

Урок № 22. Звук и буква А а

Урок № 22. Звук и буква А а
Цели на урока: Да разпознава главната и малката печатна и ръкописна буква А а. Ориентира се за участниците в комуникативната ситуация. Да определя местоположението на звук а в звукови и буквени модели. Да определя звук а като гласен звук. Чете по догадка думи. Разграничава думи названия и...

—————

Урок № 21. Писане на изучени елементи

Урок № 21. Писане на изучени елементи
Цели на урока: Актуализиране на наименованията на елементите.  Обобщаване на начина за ръкописното изписване на всеки отделен елемент - разположение в рамките на тесните и широки редове, графична форма, наклон. Усъвършенстване на уменията за ориентиране в пространството и за правилното...

—————

Урок № 20. Писане на горно камшиче

Урок № 20. Писане на горно камшиче
Цели на урока: Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането. Овладяване на наименованието на елемента. Изучаване на характеристиките на новия елемент. Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.  

—————

Урок № 19. Текст. Изречение. Дума. Сричка. Звук

Урок № 19. Текст. Изречение. Дума. Сричка. Звук
Цели на урока: Актуализиране на овладени вече представи за езикови единици. Приложение на овладените умения в различни ситуации.      

—————

Урок № 18. Писане на долно камшиче

Урок № 18. Писане на долно камшиче
Цели на урока:   Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането. Овладяване на наименованието на елемента. Изучаване на характеристиките на новия елемент Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.      

—————

Урок № 17. Звук. Буква

Урок № 17. Звук. Буква
Цели на урока: Упражнява определянето на начален и краен звук в думите. Определя броя на звуковете в тризвукови и четиризвукови думи. Разпознава познати букви.    

—————

Урок № 16. Писане на полукръгче и на изучени елементи

Урок № 16. Писане на полукръгче и на изучени елементи
Цели на урока: Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането. Овладяване на наименованието на елемента. Изучаване на характеристиките на новия елемент. Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.    

—————

Урок № 15. Дума. Сричка

Урок № 15. Дума. Сричка
Цели на урока: Актуализиране на овладени обобщени представи. Разпознаване и съставяне на езикови единици. Съставяне на устен разказ по серия от картинки.    

—————

Урок № 14. Писане на кръгче

Урок № 14. Писане на кръгче
Цели на урока Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането. Овладяване на наименованието на елемента. Изучаване на характеристиките на новия елемент. Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.      

—————

Урок № 13. Сричка

Урок № 13. Сричка
Цели на урока: Разпознава сричка в думи. Определя броя на срички в думи. Словообразува, според изискването за определен брой срички в състава на думата.    

—————

Урок № 12. Писане на кръгче

Урок № 12. Писане на кръгче
Цели на урока: Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането. Овладяване на наименованието на елемента. Изучаване на характеристиките на новия елемент. Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.    

—————

Урок № 11. Дума

Урок № 11. Дума
Цели на урока: Запознаване с обобщената представа за дума. Назоваване на названия на предмети, указани чрез изображения. Съставяне на изречения, в които е включена конкретна дума.    

—————

Урок № 10. Писане на ченгелче

Урок № 10. Писане на ченгелче
Цели на урока: Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането. Овладяване на наименованието на елемента. Изучаване на характеристиките на новия елемент. Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.    

—————

Урок № 9. Изречение. Въпросителен знак. Удивителен знак

Урок № 9.  Изречение. Въпросителен знак. Удивителен знак
Цел на урока Разбира смисъла на изречения. Разпознава и назовава въпросителен и удивителен знак в края на изречението. Съставяне на различни по цел на изказване изречения и обсъждане на препинателния знак, с който те завършват.      

—————

Урок № 8. Писане на луличка

Урок № 8. Писане на луличка
Цели на урока:  Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането. Овладяване на наименованието на елемента. Изучаване на характеристиките на новия елемент. Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.    

—————

Урок № 7. Изречение, главна буква и точка

Урок № 7. Изречение, главна буква и точка
Цел на урока:  Запознаване с обобщената представа за изречение. Запознаване и назоваване на точката като знак в края на съобщителното изречение. Устно съставяне на изречения по модели, картинки и житейски ситуации.     

—————

Урок № 6. Писане на право бастунче и писане на изучени елементи

Урок № 6. Писане на право бастунче и писане на изучени елементи
Цели на урока:  Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането. Овладяване на наименованието на елемента. Изучаване на характеристиките на новия елемент. Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.

—————

Урок № 5. Текст

Урок № 5. Текст
Цел на урока:  Разпознава текст и го свързва със серия от картини. Разказва устно по сетивна опора. Отговаря на въпроси и узказване на предложения за озаглавяване на текст.        

—————

Урок № 4. Писане на обърнато бастунче

Урок № 4. Писане на обърнато бастунче
Цели на урока:  Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането. Овладяване на наименованието на елемента. Изучаване на характеристиките на новия елемент. Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.

—————

Урок № 3. В училище с приятели

Урок № 3. В училище с приятели
Цели на урока Развиване на умения за устен разказ. Умения за използване на формули от речевия етикет.

—————

Урок № 2. Писане на прави линии

Урок № 2. Писане на прави линии
Цели на урока:  Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането. Овладяване на наименованието на елемента. Изучаване на характеристиките на новия елемент. Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.

—————

Урок № 1. Първи ден в училище

Урок № 1. Първи ден в училище
Цел на урока: Формиране на умения за ориентиране в комуникативната ситуация.  Включване на учениците в устно-речево общуване.  Формиране на умения за използване в устната реч на диалогични и монологични форми.    Компетентности като очаквани резултати: Съставя свободно...

—————


За връзка

Н. Дармонева

НСУ "София"

Пластика на седмицата

—————

"За Левски", 2023

"За Левски", 2023
Събрахме се в балетната зала на...

—————

Изложба

Изложба
Посещаваме изложба, подредена във фоайето до...

—————

Шахмат

Шахмат
Понякога играем  колективно шахмат. За...

—————

Питка

Питка
Да направиш хляб е свещенодействие.   ...

—————

Копривщица

Копривщица
Вълшебната Копривщица винаги ни вика при себе си....

—————

Отбор

Отбор
Какво винаги участваме в спортните игри между...

—————

Гъсеница

Гъсеница
Играем на "Гъсеница", но всъщност изследваме...

—————

Откриване

Откриване
На 15 септември дворът на нашето училище се...

—————

Аладин

Аладин
Танцът възпитава. Той подобрява мускулния тонус и...

—————

"Спомен"

"Спомен"
Разхождаме се в градския парк на град Пазарджик -...

—————


Мъдрости

Изкачването на планината започва с първата крачка.

Бързата работа - срам за майстора.

Можеш да върнеш загубеното злато, но загубеното време - никога.

Ако искаш да бъдеш обичан, обичай. 

Всеки е ковач на своята съдба.

Двойно побеждава онзи, който се владее след победата.

Любовта побеждава всичко.

Да искаш, значи да можеш.