1. клас
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
Урок 59. Звук и буква У у. Бухльо
 |
Цели на урока:
Да се запознае с малката и главна, печатна и ръкописна буква У у.
Да определя мястото на звук и буква у в думи, което илюстрира чрез звукови и буквени модели.
Да определя у като гласен звук.
Да чете срички, думи, изречения, съдържащи буква у.
Устно разказва по сюжетна...
—————
Урок 58. Писане на главна ръкописна буква Ъ
|
Цели на урока:
Да разгледат и запомнят елементите, от които е съставена главната ръкописна буква Ъ.
Да усвоят графически правилното изписване на главната ръкописна буква Ъ.
Да приложат графическите знания при изписването на думи, съдържащи буква Ъ.
—————
Урок 57. Звук/буква Ъ ъ
|
Цели на урока:
Актуализиране на обобщена представа за звук и буква Ъ ъ.
Упражняване на механизма на четене.
Упражняване на умението за определяне на мястото на звук и буква ъ в думи.
—————
Урок 56. Писане на малката ръкописна буква ъ
|
Цели на урока:
Препис на думи от печатен образец.
Съставяне на изречения по сюжетна картинка.
Четене на думи, четене на възклицание.
Сричков и звуков анализ на думи.
—————
—————
—————
—————
—————
—————
Урок 46. Звук и буква Р р. На риболов
|
Цели на урока:
Да разпознава малка и главна, печатна и ръкописна буква Рр.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя р като съгласен звук.
Да чете срички, думи с преобразуване и изречения, в които присъства буквата Р р.
Да разбира значението на думи и смисъла...
—————
—————
—————
Урок № 39. Звук и буква О о. Нона и Нено
|
Цели на урока:
Актуализиране на обобщена представа за звук и буква О о.
Упражняване на механизма на четене.
—————
—————
—————
Урок № 37. Писане на главна ръкописна буква Н
|
Цели на урока:
Да разпознава главна и малка, печатна и ръкописна буква Н н.
Да определя мястото на звука и буквата в думи и модели.
Да определя Н като съгласен звук.
Да чете срички цялостно и дупи по срички и цялостно. Да чете изречения.
—————
Урок № 36. Звук / буква Н н
|
Цели на урока:
Да определя поредност на звукове в думи от два и три звука.
Да чете срички, думи, изречения, съдържащи изучените букви.
Да разбира смисъла на прочетените изречения.
—————
Урок № 35. Писане на малката ръкописна буква Н
|
Цели на урока:
Да съставя устно разказ по сюжетна картинка.
Да определя мястото на звук Н в думи.
Да словообразува имена, в които присъства звук Н.
Да формира умения за правилно изписване на малката ръкописна буква Н.
—————
Урок № 34. Звук/буква Н н
|
Цели на урока:
Да разпознава главна и малка, печатна и ръкописна буква Н.
Да определя мястото на звука и буквата в модели и думи.
Да определя Н като съгласен звук.
Чете срички цялостно и думи по срички и цялостно.
—————
Урок 33. Главна ръкописна буква М
|
Цели на урока:
Да чете по догадка думи, записани под предметни картинки.
Съставя изречения по картинка.Определя репликите на герой.
Да овладее правилното изписване на главната ръкописна буква М.
—————
Урок № 32. Звук /буква М м
|
Цели на урока:
Упражнява механизма на четене на срички, думи, изречения.
Съставят се изречения по картинки.
Определя правилно мястото на буква М в азбуката.
Открива разликите в изписването на печатна и ръкописна буква М м.
—————
Урок № 31. Писане на малката ръкописна буква М
|
Цели на урока:
Да се овладее правилното изписване на малката ръкописна буква М.
—————
Урок № 30. Звук/буква М м
|
Цели на урока:
Да се запознаят със съгласния звук М и да определят м като съгласен звук.
Да разпознават малка и главна, печатна и ръкописна буква М м.
Да определя мястото на звука и буквата в думи, в звукови модели, в буквени модели.
Да се формират умения за четене на буква М и за...
—————
Урок № 29. Писане на главна ръкописна буква Е
|
Цели на урока:
Запознаване с главната ръкописна буква Е.
—————
Урок № 28. Звук и буква Е
|
Цели на урока:
Чете се по догадка.
Съставят изречения по модели.
Изиграват по роли историята от сюжетната картинка.
—————
Урок № 27. Писане на малка ръкописна буква е
|
Цели на урока:
Запознаване с малката ръкописна буква Е.
—————
—————
Урок № 25. Писане на главна ръкописна буква А
|
Цели на урока:
Разпознава главната ръкописна буква.
Изписва буквата самостоятелно и в комбинации.
Използва я, за да отбележи начало на изречение и собствено име.
—————
Урок 24. Звук и буква А а
|
Цели на урока:
Да открива и разпознава звук А в състава на думата.
Да се ориентира в последователността на звуковете в думата.
Да изговаря правилно звуковете в думата.
Да разграничава звук и буква А.
Да разграничава маллка и главна буква А - ръкописна и печатна.
Да съставя изречение по...
—————
Урок № 23. Писане на малката ръкописна буква а
|
Цели на урока:
Разпознава малката ръкописна буква.
Изписва буквата самостоятелно и в комбинации.
Определя елементите, от които е съставена ръкописната буква.
—————
Урок № 22. Звук и буква А а
|
Цели на урока:
Да разпознава главната и малката печатна и ръкописна буква А а.
Ориентира се за участниците в комуникативната ситуация.
Да определя местоположението на звук а в звукови и буквени модели.
Да определя звук а като гласен звук.
Чете по догадка думи.
Разграничава думи названия и...
—————
Урок № 21. Писане на изучени елементи
|
Цели на урока:
Актуализиране на наименованията на елементите.
Обобщаване на начина за ръкописното изписване на всеки отделен елемент - разположение в рамките на тесните и широки редове, графична форма, наклон.
Усъвършенстване на уменията за ориентиране в пространството и за правилното...
—————
Урок № 20. Писане на горно камшиче
|
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент.
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
Урок № 19. Текст. Изречение. Дума. Сричка. Звук
|
Цели на урока:
Актуализиране на овладени вече представи за езикови единици.
Приложение на овладените умения в различни ситуации.
—————
Урок № 18. Писане на долно камшиче
|
Цели на урока:
Пораждане на положителна нагласа и интерес към писането.
Овладяване на наименованието на елемента.
Изучаване на характеристиките на новия елемент
Овладяване на графичната форма на елемента чрез изписването му.
—————
За връзка
Н. ДармоневаНСУ "София"
Пластика на седмицата
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
—————
Мъдрости
Изкачването на планината започва с първата крачка.
Бързата работа - срам за майстора.
Можеш да върнеш загубеното злато, но загубеното време - никога.
Ако искаш да бъдеш обичан, обичай.
Всеки е ковач на своята съдба.
Двойно побеждава онзи, който се владее след победата.
Любовта побеждава всичко.
Да искаш, значи да можеш.